http://communication.revues.org/4497
La médiatisation des troubles liés à l’adolescence dans la presse quotidienne nationale française (1995-2009)
Une méthodologie hybride : enquête quantitative et démarche qualitative
7""L’ampleur de notre corpus (989 articles) nous a conduite à élaborer une méthodologie mêlant le quantitatif et le qualitatif. Nous avons utilisé le logiciel Modalisa pour réaliser une analyse quantitative et de contenu. Notre grille d’enquête, composée de 19 catégories relatives au dispositif du journal (rubrique, page, etc.) et au contenu de l’article (thématiques, actions, etc.), a permis d’analyser la répartition quantitative des discours en fonction des troubles, des journaux et des années. Elle nous a également été utile pour étudier le rubriquage du corpus. Les résultats de ces analyses ont servi de point de départ à la constitution d’un second corpus de 267 articles, analysés qualitativement. Notre méthodologie se fonde sur la sémiotique narrative greimassienne, l’analyse lexicale et, dans une moindre mesure, énonciative. L’analyse narrative des discours est possible parce que les troubles de l’adolescence sont considérés par le corps médical comme des troubles de l’agir (Marcelli et Braconnier, 1999). En ce sens, les discours sur ces conduites peuvent être envisagés comme le récit d’une transformation appelant un sujet, des causes, des actes et une sanction. Ce type d’analyse consiste à repérer ces transformations et les différents schémas narratifs qui structurent le récit. Toutefois, cette analyse concerne la syntaxe du discours indépendamment de tout investissement sémantique (Greimas, 1983) et a donc été menée conjointement avec une analyse lexicale. L’analyse énonciative renvoie quant à elle à la reconnaissance des discours rapportés présents dans le corpus pour comprendre comment certains discours sociaux sont mobilisés par les journalistes."
